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《明史·戚繼光傳》閱讀答案 中考閱讀練習題資料

來源:學大教育     時間:2021-01-20     

語文成績是現在學生非常關心的,語文日常練習也是提升學生成績的重要手段,這就需要學生加強練習和復習工作,查詢歷屆練習題也是很關鍵的,下面一起看下《明史·戚繼光傳》閱讀答案吧。

閱讀下面的文言文,完成第12題至第15題。

戚繼光①,字元敬,世登州衛指揮僉事②。家貧,好讀書,通經史大義。

繼光至浙時,見衛所③軍不習戰,而金華、義烏俗稱剽悍④,請召募三千人,教以擊刺法,長短兵迭用,由是繼光一軍特精。又以南方多藪澤⑤,不利馳逐,乃因地形制陣法,審步伐便利⑥,一切戰艦、火器、兵械精求而更置之。“戚家軍”名聞天下。

繼光為將號令嚴,賞罰信,士無敢不用命。與大猷⑥均為名將。(繼光)操行不如,而果毅過之。大猷老將務持重,繼光則飆發電舉⑦,屢摧大寇,名更出大猷上。

繼光更歷南北,并著聲⑧。在南方戰功特盛,北則專主守。所著《紀效新書》《練兵紀實》,談兵者遵用焉。

(節選自《明史•戚繼光傳》,有刪改)

【注釋】①戚繼光:祖籍山東牟平,明朝抗倭名將。②衛指揮僉事:官名。③衛所:明代在京師和各地設衛所,數府合設一衛,下設千戶所和百戶所。④剽悍:矯捷勇猛。⑤藪澤:湖澤。⑥審步伐便利:從行進便利的角度考慮。⑦大猷:俞大猷,明朝名將。⑧飆發電舉:辦事如暴風閃電般迅猛。⑧并著聲:都有突出的聲譽。

12. 下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是( )(2分)

A.通經史大義 / 鳴之而不能通其意(《馬說》)

B.乃因地形制陣法 / 增其舊制(《岳陽樓記》)

C.賞罰信 / 愿陛下親之而信之(《出師表》)

D.名更出大猷上 / 不敢出一言以復(《送東陽馬生序》)

【答案】 A

【解析】試題分析:本題考查理解文言實詞含義的能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義,能結合具體語境來準確辨析即可。本題中“制”“信”“出”是一詞多義。

A項,通,都是“通曉”的意思,所以選A;

B項,乃因地形制陣法:便按照地形制成陣法,“制”,制定,制成;增其舊制:,擴大它(岳陽樓)原來的規模。制”,規模。

C項,第一個信:誠信,第二個“信”,信任;

D項,第一個“出”:超出,超過,第二個“出”,發出。

【考點定位】理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

13. 下列選項中加點文言虛詞的含義和用法與例句相同的一項是( )(2分)

例句:(繼光)操行不如,而果毅過之。

A.彼竭我盈,故克之(《曹劌論戰》)

B.實是欲界之仙都(《答謝中書書》)

C.久之,目似瞑,意暇甚(《狼》)

D.以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行,王屋何?(《愚公移山》)

【答案】A

【解析】試題分析:試題分析:根據學習積累,了解“之”的幾種意思用法,分析各項句子的意思,比較判斷各字用法的不同,判斷答案。

A項和例句中的“之”,都是代詞,分別帶“俞大猷”和齊國,所以選A;

B項,結構助詞,的。

C項,助詞,調節音節,不翻譯;

D項,代詞,這,這個。

所以選A。

14. 用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(3分)

請召募三千人,教以擊刺法,長短兵迭用,由是繼光一軍特精。

【答案】(戚繼光)請準招募三千人,教他們攻擊、刺殺的方法,長短兵器輪番使用,從此戚繼光這支部隊特別精銳。

【解析】試題分析:疏通全文,在全文語境中大致了解句子的意思,翻譯要要做到三點,原意不能改變,關鍵字詞要譯準確,句子要通順。本題要解釋清楚關鍵詞語有:“請”“以” “兵”“由是”“特”,“靜” ,翻譯后要疏通句子。所學課文,做過翻譯練習要加強記憶,可直接寫出譯句,如(戚繼光)請準招募三千人,教他們攻擊、刺殺的方法,長短兵器輪番使用,從此戚繼光這支部隊特別精銳。

翻譯句子應該在直譯的基礎上意譯。首先,在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來(直譯);然后,將句子的大致意思寫出來(意譯)。二是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現代漢語的語序不一樣,翻譯時要作適當的調整。

【考點定位】:理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

15. “戚家軍”為什么會名聞天下?請用自己的話概括出文中戚繼光的形象特點。 (5分)

【答案】“戚家軍”名聞天下的原因:①軍隊訓練嚴格; ②根據地形擺陣法; ③武器裝備精良。

戚繼光形象特點:知識淵博、文武全才、建議果斷、軍紀嚴明、賞罰分明、有借出的軍事才能。

以上是本文關于《明史·戚繼光傳》閱讀答案的具體介紹,閱讀練習是提升語文成績的重要手段,做好復習工作也可以讓學生養成良好的習慣。

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